那些卡關的孩子

兒子在訓練班的街舞課卡關了。

考進訓練班的第二堂課，雖然知道年紀最小學舞最短的他，遇到挫折是必然的，但第二堂卡在旁邊、無法克服心魔，還是來得又急又快又令媽媽無法招架。

原先的訓練班哥哥姐姐們，很快就學會老師新教的舞步；跟他一起同期加入的哥哥也會了，上一週他們倆下課還能一起練習不會的，結果突然之間他也會了，於是他成了那個團體裡唯一不會的人，覺得很丟臉又很難堪；當老師好心地讓他自己在旁邊練習時，他可能又有了一種被丟下的感受。

「只有我不會。」

我都懂。

昨天是國八的學校日，這個最動盪的年紀，家庭衝突很多，孩子嫌大人煩，所有規範你的、要求你的人，都煩。什麼愛你的初心，希望你好的出發點，他們都聽不進去，只覺得全世界都與我作對，而我就是一灘爛泥，「我就爛！」

我也懂。

家長焦慮地問我到底要怎麼辦？眼看會考就在一年後，孩子們越來越不振作，恨不得能幫他念書，幫他找一個充滿讀書氣氛的地方送他進去薰陶一下，巴不得孩子明天就會明白前途在自己手上。

然後教養裡最容易出現的，「越想掌控，就越失控」就發生了。

因為學了正向教養，我知道他們這些「我很爛」、「我就爛」，其實是在說著：「請不要放棄我，教我怎麼一次踏出一小步。」

第一步，就是先接住他們。

在學校，我盡可能地不去看他們最失控的地方，而去鼓勵他們進展的一點點。比如本來不寫小日記的孩子，開始願意寫三行了；比如本來遲到一節的孩子，今天只遲到三分鐘了。

第二步，就是把任務拆解的小一點，停止批評，聚焦在孩子的才能上，努力告訴他：我對你有信心，我不會放棄你。他就能慢慢的從每一小步裡去修正自我不足感的認知，有傾聽有同理，有被看見，他就能慢慢再找回自信心。

兒子後來在舞蹈教室卡了一節課，不肯再繼續，怕再試還是不會，怕大家笑他，怕他就是這個班的一顆老鼠屎。

幸虧，懂他的老師接住他了。

老師說：「練習不要跟別人比，他們學了很久，他們如果很快學會，那是他們拿到他們的寶藏，你今天沒有拿到也沒有關係，每個人有每個人的進步。」

我本來想乾脆幫他約一堂一對一好好學會這個卡關的舞步，但老師跟我說：「他覺得不需要，因為他需要自己去經歷，從失敗的地方自己站起來這個過程。」

然後老師特別錄了一個數拍子版的影片，讓他自己在家能慢慢跟上。

對，老師沒有學過正向教養吧？但他完完全全地用了這些技巧，所以這孩子很快地就走出來，也許他未來還是會遇到這樣的挫敗，還是會有很多覺得自己很糟的時候，但我相信老師給他的信心，老師對他的愛，會在他心裡長出能量。

而我，也希望我的這些國八孩子們，能慢慢地感受到我對他們的信心。

人生真的很辛苦呢，一關又一關，但幸運的是，一路總有好棒的人與愛，陪著我們。